近日,第十一屆公益節在上海舉行。秉持公益初心,積極探索“最有效”特教公益模式的格力地產(chǎn),收獲三項公益大獎。其中,珠海免稅集團成員企業(yè)格力地產(chǎn)獲評特別獎“2021年度公益推動(dòng)力大獎”;旗下海控公益基金會(huì )獲得單項獎“2021年度公益踐行獎”;珠海免稅集團黨委書(shū)記、董事長(cháng),格力地產(chǎn)董事長(cháng)魯君駟獲評“2021年度公益人物獎”。
歷經(jīng)11年的探索和實(shí)踐,公益節已成為中國公益慈善領(lǐng)域頗具影響力的年度盛事和推動(dòng)公益事業(yè)發(fā)展的重要載體。獲得三個(gè)獎項,是公益節組委會(huì )對格力地產(chǎn)、海控公益基金會(huì )及魯君駟董事長(cháng)在公益領(lǐng)域踐行、創(chuàng )新和引領(lǐng)的支持和肯定。
長(cháng)期以來(lái),格力地產(chǎn)及魯君駟董事長(cháng)積極發(fā)揮行業(yè)帶頭作用,將公益事業(yè)融入特殊教育這一民生工程,獻愛(ài)心、搭平臺、促發(fā)展,引領(lǐng)越來(lái)越多的人關(guān)注和走近特殊兒童群體,投入特殊教育公益事業(yè),匯聚向善的力量共同推動(dòng)特教“公益航母”穩健前行。
12年堅守,引領(lǐng)更多愛(ài)心匯聚公益平臺
年度推動(dòng)力——格力地產(chǎn)
從黨的十七大“關(guān)心特殊教育”,黨的十八大“支持特殊教育”,到黨的十九大“辦好特殊教育”,黨和國家對特殊教育的重視程度和支持力度在不斷加大。尊重每一個(gè)孩子的生命權利,讓“不完美”的生命經(jīng)過(guò)教育煥發(fā)新的生機,一直是格力地產(chǎn)不變的初心與不懈追求的目標。
格力地產(chǎn)與特教幫扶事業(yè)結緣于2010年。當時(shí)的珠海市特殊教育學(xué)校(簡(jiǎn)稱(chēng)“珠海特校”)以及特殊兒童群體,鮮有人關(guān)注。在魯君駟的鼎力推動(dòng)下,從2011年5月捐贈建立“愛(ài)心音樂(lè )啟迪教室”開(kāi)始,格力地產(chǎn)與珠海特校緊密相擁。
“做公益一次不難,難的是堅持12年依然初心不變。”談起格力地產(chǎn)對特殊教育的幫扶,珠海特校校長(cháng)黃小賢感觸頗深。
2011年起,一批又一批格力地產(chǎn)人在工作之余穿上“紅馬甲”走進(jìn)珠海特校,積極參與師生運動(dòng)會(huì )、舉辦愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)、陪伴孩子們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)等,用實(shí)際行動(dòng)溫暖孩子們,守護和傳遞這份愛(ài)心。
“特教慈善是一項需要長(cháng)期堅持的事業(yè)。老實(shí)講,我們最初也是門(mén)外漢,除了提供資金幫助,很難一下轉變大家對于特殊兒童的眼光。” 魯君駟回憶說(shuō)。格力地產(chǎn)對特殊兒童群體的了解,隨著(zhù)近距離接觸機會(huì )增多而深入,這也讓他們意識到,公益事業(yè)必須有更多人參與才能最大限度地發(fā)揮慈善公益資源的效力,實(shí)現可持續發(fā)展。
2016年8月,格力地產(chǎn)出資500萬(wàn)元設立“珠海市海控公益基金會(huì )”,通過(guò)該平臺將愛(ài)心幫扶推向社會(huì )化和大眾化,推進(jìn)公益事業(yè)的可持續發(fā)展。
2010年至今12年間,在格力地產(chǎn)和海控公益基金會(huì )影響帶動(dòng)下,已有60多家企業(yè)和近百名社會(huì )愛(ài)心人士積極參與特殊兒童公益項目,累計捐款捐物超500萬(wàn)元。近50名腦癱兒童通過(guò)系統訓練得到了有效康復,實(shí)現了“站起來(lái)”的夢(mèng)想。
始終做有心人,緊扣特殊兒童真實(shí)需求
年度公益人物——魯君駟
踐行公益事業(yè)的用心與愛(ài)心,讓中國公益節多次把目光投向格力地產(chǎn)公益事業(yè)的“推動(dòng)者”魯君駟。榮譽(yù)背后,是魯君駟長(cháng)期對特殊兒童群體心聲的用心聆聽(tīng)、愛(ài)心回應。
在珠海特校的愛(ài)心康復室里,每天都有孩子在家長(cháng)的協(xié)助下做著(zhù)復健活動(dòng),一遍又一遍地重復著(zhù)單腳上下踏板的動(dòng)作,他們不太協(xié)調的手緊緊地握成拳頭,一擺一晃把身體“牽引”著(zhù)踩上踏板,不斷重復地練習。他們對復健的需求和渴望,被魯君駟記在心里。
12歲的小含是珠海特校九年級的學(xué)生,1歲半時(shí)被確診為腦癱,3歲多了都站不起來(lái),更不要說(shuō)行走了。“醫生說(shuō),孩子要想正常行走,唯有不斷進(jìn)行康復訓練。”說(shuō)起珠海特校的愛(ài)心康復室,小含媽媽語(yǔ)帶感激,“對于腦癱兒童,打針、動(dòng)手術(shù)或者吃藥治療,只是一個(gè)輔助治療,最重要的就是做康復。經(jīng)過(guò)特校6年多的訓練,小含不僅能走能跑,還學(xué)會(huì )了騎兩輪單車(chē)。” 在她看來(lái),愛(ài)心康復室有專(zhuān)業(yè)的康復訓練老師,還有各種檢測和治療設備,而且器材都是免費的,這對于普通家庭而言是很大幫助。
“從一間小小的康復室開(kāi)始,我們見(jiàn)證了不少孩子從步履蹣跚到施施而行的改變,他們堅韌的毅力讓人動(dòng)容。”魯君駟每年都會(huì )走進(jìn)珠海特校,到愛(ài)心康復室走一走看一看,與孩子親切互動(dòng),和老師、家長(cháng)耐心交流,了解使用的設備和器材,圍繞孩子們的實(shí)際需求,提供力所能及的幫扶。
“魯總是個(gè)有心人,對弱勢群體是真心對待的,他每次到學(xué)校都會(huì )圍繞孩子們的實(shí)際需求,幫助我們解決一些實(shí)際問(wèn)題。”珠海特校校長(cháng)黃小賢說(shuō)。12年間,魯君駟和格力地產(chǎn)先后以個(gè)人和海控公益基金會(huì )的名義,為學(xué)校捐建了音樂(lè )啟迪教室、愛(ài)心康復室、愛(ài)心陶藝室等多個(gè)功能室,購置和完善康復器材;為關(guān)懷特校教師,還啟動(dòng)“天使之翼”教師成長(cháng)行動(dòng),讓特殊教育學(xué)校的老師獲得更好的提升。
“圍繞需求產(chǎn)生幫扶,就會(huì )讓幫扶變得實(shí)在且有意義。”黃小賢強調,“魯君駟看到特校老師在給孩子做康復,就一直思考,是否能引進(jìn)醫療隊伍,讓醫學(xué)與教育相結合,我一聽(tīng)很欣喜,剛好與我校的思路不謀而合。”
特殊兒童需要的,不僅僅是物質(zhì)上的幫助,他們更需要健康的身心迎接未來(lái)。醫學(xué)與教育的結合將給孩子們帶來(lái)新的機遇。
從2019年開(kāi)始籌劃,到2021年 “醫教雙軌”康復項目正式啟動(dòng),在魯君駟的推動(dòng)下,格力地產(chǎn)和海控公益基金會(huì )反反復復與醫學(xué)專(zhuān)家、學(xué)校探討和論證了兩年,終于打通了“醫教雙軌”這一創(chuàng )新康復路徑。
創(chuàng )新“醫教雙軌”模式,讓特教更具質(zhì)量
年度公益實(shí)踐——海控公益基金會(huì )
2021年5月,海控公益基金會(huì )—魯君駟專(zhuān)項基金發(fā)起“踏歌童行”特殊兒童康復計劃,在康復室 “教育+康復”功能基礎上,與國務(wù)院津貼兒科專(zhuān)家劉振寰教授合作,將專(zhuān)業(yè)康復醫療體系引入,創(chuàng )新碰撞出“醫教雙軌”模式。在珠海特校,醫生和老師的手終于有機會(huì )握在了一起。
“‘醫教雙軌’是在國家提倡醫教融合、康教融合、科教融合理念下的一種創(chuàng )新實(shí)踐,需要特殊教育、兒童康復醫學(xué)的這兩條‘軌道’共同發(fā)力。我們的目標就是讓兩條‘軌’鏈接在一起,通過(guò)個(gè)性化治療方案,最終讓特殊孩子回歸社會(huì )。”劉振寰說(shuō)。
2021年5月14日,“劉振寰名師工作室”在珠海特校正式掛牌。在工作室醫學(xué)團隊的引領(lǐng)下,推拿、中醫五行音樂(lè )、中醫治療、艾灸、針灸、中藥浴六大康復適宜技術(shù)應用到特殊兒童醫學(xué)康復中,并以此為基礎,從心理行為康復、認知康復、言語(yǔ)和語(yǔ)言康復、作業(yè)治療、物理治療五個(gè)方面,形成了“醫”與“教”結合的著(zhù)力點(diǎn),讓“醫”與“教”順利接軌。
項目啟動(dòng)后,在海控基金會(huì )—魯君駟專(zhuān)項基金全力支持下,珠海特校不僅建成了醫教雙軌專(zhuān)業(yè)讀書(shū)室,還為愛(ài)心康復室采購了認知康復及神經(jīng)修復類(lèi)設備,為學(xué)生提供更科學(xué)的康復途徑。
2022年1月12日,“醫教雙軌”實(shí)踐更是迎來(lái)了全新突破。格力地產(chǎn)、海控公益基金會(huì )與珠海特校聚集國內外專(zhuān)業(yè)醫療康復團隊,從骨科、兒科等多學(xué)科協(xié)作的醫療康復途徑,進(jìn)一步深化“醫教雙軌”醫學(xué)干預路徑,為其發(fā)展明確了方向。海控公益基金會(huì )獲得“年度公益踐行獎”,可謂實(shí)至名歸。
“十四五”綱要提出,要建設高質(zhì)量教育體系。《中國教育現代化2035》明確,辦好特殊教育,推進(jìn)適齡殘疾兒童少年教育全覆蓋,全面推進(jìn)融合教育,促進(jìn)醫教結合。在黃小賢校長(cháng)看來(lái),“醫教雙軌”的創(chuàng )新實(shí)踐,將為其他地區提供借鑒,有望在各方幫助下,延伸到特殊兒童幼兒園及職業(yè)教育中去。
未來(lái),格力地產(chǎn)將繼續匯聚向善的力量,從融合教育、志愿服務(wù)、醫教雙軌等方面加大探索與實(shí)踐力度,為特殊孩子們提供更專(zhuān)業(yè)、更有效的幫扶,讓所有的孩子都能沐浴在同一片陽(yáng)光下,享受高質(zhì)量的教育。